“2019年教育革新的5大想法”

去年，全国各地的教育创新者继续追求学生成功的定义、个性化的做法和新的学校模式。 对许多人来说，发现变更管理和优良规模的方法所面临的真正挑战在年中占主导地位。 但是，为了进一步加深这些对话，我们不能认为这些新措施和新模式完全成熟或看起来很新。 展望未来，这是我关注2019年的五大创意:

1 .解除我们所说的对sel的束缚。

社会情感学习。 软技能。 思维习性。 在过去的一年中，虽然有这些批评，但有时难以捉摸的想法受到重视。 但是，一拉开研究基础的帷幕，可靠的sel判断出的琐碎供给，充其量只能感受到sel介入周围的当前能量贫乏，最坏的情况是空心。 就像个性化学习一样，sel现在代表着很多概念和野心，为了有用，可能需要将其捆绑在一起。 因此，在2019年，我最兴奋地看到了比较特定、狭窄技能和性格的新的sel积分处理方案。 这些创新真的集中在做好事上。 例如，givethx领导力公立学校老师兼公司mike fauteaux的创意，唤起了一种特殊的感情和妙招——感谢之情。 同样，金德基金会( kind foundation )的努力empatico的重点是刺激跨教室的同情经历。 我关注这样的模式。 它们在非常宽的sel环境中提供了更窄的坡道，以便进行更严格的测量和比较干预。

2 .承诺佩戴一贯的课表。

关于个性化学习的波澜不惊，支持个性化课程分散状态的谣言(有时甚至会尖叫)已经建立多年。 我们听到的一个基本矛盾是，是否连贯、循证，现成的课程是否优于教师和导师自己组装(有时甚至确立)的大量课程。 这些争论并没有比较个性化的环境，但是个性化依赖于为个别学生根据需要定制学习经验的努力。 但是，这些经验和资源越丰富，越多的人担心课程会越严格，越没有连贯性。 通过我们自己模块理论的镜头就是这样。 这些权衡并不是课程本身所特有的。 在所有领域，模块化方法都更加经济、灵活，集成方案更便宜，但却推动了性能的前沿。 2019年，将保持地区和学校如何管理、眼睛和平衡的模块化、灵活的权衡和综合、统一的方法来上课。

3 .教师备课时将卓越的商业模式与新文案配对。

多年来，我们看到教师备考出现了两种不同的现象。 这些现象是平行的，但顽固地分开。 首先是后中学教育整体卓越商业模式的兴起。 利用在线，基于胜者的教育模式和以学生为中心的商业模式将被传统的锁定方法破坏到4年制学位。 这些新模式有可能从根本上重新构想整个成人学习，但特别能扩大教师对预备课的访问范围和负担能力。 此外，个性化学习空之间的参与者开始展现未来教师所需要的离散和独特的能力。 从数据观察到判断素养再到促进。 可悲的是，直到最近，这两种现象仍然相当孤立。 像wgu这样有吸引力的参与者会使用繁荣快速发展的教师培训计划，但他们会告诉你文案早就流传了。

许多以前流传的参与者开始提供文案，旨在帮助教师准备在个性化环境中进行教育，但以前流传的商业模式却得以保存。 关注破坏性交付模型截面上出现的令人兴奋的工作。 这些文案和文案是教师在基于能力的个性化学校教学需要知道的文案。 这包括2rev和新罕布什尔州南部大学等开展的新工作，为了领导和学习亚利桑那州立大学的mary lou fulton师范学院这一基于能力的系统，共同开办了新的硕士课程。 于是人们重新审视了一堂的模式和转播教育研究生院( relay )，开始设立在线公司。

4、新一代cte模型&hellip； 还是不是？

年对职业技术教育( cte )来说是象征性的一年，这很大程度上是由于《珀金斯法》重新获得授权，是希尔难得的两党合作奇迹。 这些美元推动了学校、劳动力快速发展组织和大学重构cte方法。 关于cte银行的大部分对话都是关于辛苦的教育和就业关系的约定。 但是，我们一次又一次地注意到以前流传下来的组织正在努力从内部破坏。 占空之间的几十年前传入的参加者发表的所谓新cte模型，可能相当于新瓶子里装的大量旧酒。 今年，我要找新的cte的做法。 特别是利用在线学习和创新者突破以前流传的限制的方法，限制学生上课，寻找担任cte讲师的方法。 我个人受到了蓝谷caps等cte模型最大的启发。 这些模式不仅致力于技术技能，还致力于为可能被这些互联网排斥的学生提供多元化的专业联系。

5 .以关系为中心。

几年前，我开始大声疾呼学生上网的重要性。 我们最新的着作《你知道谁》达到了高潮，于去年8月出版。 在这个研究过程中，我已经认识了这个行业的一系列创新者和支持者。 他们把人际关系放在他们工作的中心。 例如，搜索研究所，美洲& # 39； s promise联盟，mentor和big picture learning (请列举几个！ 中显示了当前的缩放比例。 这些组织扩大了对互联网和机会互联网支持的了解，这些互联网和机会对年轻人有帮助。 今年，我更高兴看到学校系统负责人通过综合学生支持、真实反馈、近距离同伴辅导计划和基于位置的教育做法来应对机会的社会方面。 看到公司的房子构建了越来越多可以接触人际关系的工具，年轻人也很高兴。 对这些创新来说，最重要的是，技术和关系可能不会被视为天生矛盾。 我们会继续寻找新的工具。 这些工具希望将可怕的屏幕时间转换为宝贵的业务时间，破坏互联网继承的界限。

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