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“张志敏:我对教育的思考”

发布日期:2021-05-26 12:12:01 浏览:

这是我在理性交流和学习小组研讨会时的发言记录。

前段时间和人在一个小组里讨论了这样的问题,所以今晚我们在这里讨论这个话题。

我共享了复印件出门了。 一些人对这个副本提出了异议。

这个副本涉及70年代的工农兵推荐大学制度。

这个制度和大学入学考试制度不同。

因为当时毛主席发现,高考来的哪个人大部分都是老知识分子的后代,老官僚的后代。

为了保证江山的红色,他建立了工农兵推荐大学制度。

对方对这个问题质疑了我。

我说

当时的高考制度,后来变成了工农兵推荐上大学。 这是毛主席的决定。

事实上,我们从现在这样迅速发展的现实中可以看到,当时毛主席的这个想法也非常正确。

现在在大学里,为了共产党和共产主义说好话就会被攻击。

70年代的时候,张春桥说现在的大学有脱离共产党领导的危险。 当时被认为是无稽之谈,现在辽宁日报曝光大学的这种现象受到严重攻击时,我们不觉得问题的严重性吗?

据说现在的知识分子是砖家,家喻户晓。 他们为自己阶级的利益服务,向整个社会注入他们的一套。 这实际上与开放高考制度,否定工农兵上大学制度有密切的关系。

升入大学的是老知识分子的后代,特别是现在这种现象越来越严重。

确实,知识分子的后代、城市居民、官僚阶层、中产阶级等,他们的后代占领了大学,自然工人和农民兵什么也做不了了。

事实上,当时毛主席看到了这样迅速发展的结果,所以他在迅速发展的萌芽时期,果断地利用工农兵推荐他上大学。 但是,这样的结果是,官僚阶层利用这样的机制,把自己的孩子送到乡下获得工农兵的身份,然后用工农兵推荐上大学的制度塞满了大学的课程。 这对老百姓也不公平。

“张志敏:我对教育的思考”

众所周知,大学很重要,但它现在已成为重要的门槛。 重要的岗位没有大学学位是无法获得的。 知识分子对国家的快速发展至关重要,但如果知识分子只为他们的本位利益着想,而他们不再为工农兵着想,他们的心就不会红了。 这座江山能不变色吗? 所以当时毛主席在左右为难的情况下依然选择了工农兵推荐上大学的制度,这实际上是为了江山的红色。

“张志敏:我对教育的思考”

通过推荐工农兵升入大学,可以为更多的工农兵进入大学创造条件。 这样,无论什么样的老知识分子和官僚等,由于他们的后代具有天生的特征和后天的教育特征,就会占据越来越多的教育名额,防止他们上台后江山变色。

领导人的这一思想实际上与当时哪个农民出生的队员的需要惊人地一致。 因为他们自身的文化水平不高,他们的孩子在高考制度中,无法和任何老知识分子、老官僚的孩子相比。

实际上,说白了这就是在教育行业实现无产阶级专政,高考制度阻碍无产阶级专政,所以毛主席使用了推荐工农兵上大学的制度。

我们看问题要看历史,也要看现实。 只有全面客观理性地看,我们才能更好地理解事理。 专业、红色和客观、公正之间出现这种矛盾性,实际上很正常。 有些人必须否定这个矛盾,但在现实中确实存在。 只有承认这种矛盾,我们才能一起讨论。

“张志敏:我对教育的思考”

现在电脑评分工作很客观公正。 我也是在完全客观公正的基础上大胆构想的。 系统必然要体现每个人的意志、根本利益。

@福

谢谢您的理解。 当时,高考制度恢复后,大家都很高兴和鼓舞。 但是,现在重新整理一下这个过程,就会知道这里面的深处。 一松开这个开关,有精英思想的人就来租这个平台了,我们也觉得砖头房子太多了。 @飞

科举制度看起来很公平,但现在它连封建社会都不如了。 为什么这么说呢,因为富人垄断了教育资源,现在的城乡差别越来越大。 去乡村大学的比例越来越少了。 而且科举考试的弊端在于形骸化,每次通过考试都要分高低。 实际上,无法验证一个个体在实际生产生活中的问题处理能力。

“张志敏:我对教育的思考”

所以,我主张系统地理解大家平时就在工作学习,并制定积分制。 这样的话,高点自然会上升。

目前,高考多为高分低能,但只有系统管理不断考核人平时的成绩,才能优先造就更好的人才。 通过几天的努力去考试,拿人才,现在我们越来越看到其弊端的严重性。

确实,有些人天生就善于考试,但实际上,他们离真正的本领还很远。

为此,我提出利用新闻技术及时了解大家在平时的表现,让通过积分制度上升到等级的人及时到达适合他的岗位。 因为这份我的复印件后来被选为去年的国家考试题。

这排除了人的干扰,如果不能排除人的干扰,无论多么好的制度,歪嘴的僧侣都会念经。

我觉得大学入学考试制度越来越形式化,学习、实践和生产严重脱节。 所以,为了通过积分制度从根本上处理高考制度的弊端,有必要非常必要和及时地全面了解人民平时在工作、学习、生活中的表现。 现在的高分低能现象太多了。

“张志敏:我对教育的思考”

前几天,我们在网上看到台湾政治家对中国大陆在新闻化上取得的飞跃性进步表示哀叹。 她说滴滴打车对司机和乘客都很规范。 现在,我们在支付宝( Alipay )、微信支付中不再使用假钞。 新闻时代的公开透明性让每一代老鼠在网上过街,人人喊打。 前几天,我看到微信在建立信用制度。 因此,平时只抢红包不发红包的人、被投诉的人信用会变低。 等等,系统知道这些,可以用好的软件应用分解人的等级,所以人也很规范。 只有人规范化,思想健康,这个社会才能真正迅速发展健康。

“张志敏:我对教育的思考”

我们在网上公开透明度。 大家自由平等。 事实上,互联网四六点中空的距离让我们明白越来越多的道理,我们一起理性交流探讨可以使我们的主观更加客观一致。

@飞

你理解的点和我理解的点不一样。

人民在实务学习生活中行动的结果用计算机进行评价,或者进行民主评议和系统管理。 这样形式的积分不会伤大家的心。 实际上通过新闻化的系统管理,了解人们在生活、学习、工作中的行为价值,不断联系人民的利益,大家为了获得越来越多的利益,必然会规范自己的行为,为自己的行为创造价值,为社会做出贡献。

“张志敏:我对教育的思考”

@飞

大家都能评价。 总之看到好的坏的,就能对系统做出反应。 当然,一个身体的积分也会影响他对这个行为的系统评价。 只有综合考虑,我们才能让系统真正了解客观真实的东西。 基于这样的基础上,快速发展朝着理想的方面发展。

“张志敏:我对教育的思考”

@飞

现在的考试弊端明显,不是实际处理问题的能力,而是培养人们应对考试的能力。 通过新闻化及时、全面地了解人们的具体行为,可以在全社会筛选人才,造就真正的能者之上、不可能者之下。

完全是系统管理,所以没有人为干预。 因此,绝对不会出现人为的短板效果。 所以权力和金钱不会再影响最客观公正的制度的执行。

在这次8月8日的九寨沟大地震中,机器人首先发布信息,除中心地震区外的人民最先得到了宝贵的预防时间。 如果有人阻挠,有官僚意志,这种局面就不可能发生。

目前,全自动化可以在生产行业全面展开,管理层也可以这样展开。 我们设想的是系统全面自动管理的情况。 至于如何达到这种管理,那是另一个问题,又是另一门学问。

应试教育突出了高分低能的现象,也就是说没有把才能发挥到原来的地方。 一旦考试决定了人一生的命运,上台的人就不容易下来。 这是很坏的现象。

我很明白你的意思。 利用新闻化及时进行全面审查,就不需要经常去考试了。 平时的一点点积累就能把人拉上来。 而且,这是整个社会的大圈,对谁都客观公正,已经没有门槛了。 真正有门槛的,其实是自己的积累。

当然,科举考试也可以优先参加任何高智商的人,但是高智商的人如果不能用在合适的地方,实际上是徒劳的。 现在我们的想法是根除这个弊病。 新闻化要及时全面介入,根据人民的实际实务、学习、生活效果,用科学的模式进行核对和积分。 因为这实际上没有出现过,所以就这样排除了各种人为障碍。 确实,让大家在客观公平竞争的同时,不要把快速发展引入歧途,这是有良知的人的共同追求。

“张志敏:我对教育的思考”

@客@远

隋文帝创新发明了科举制度,这无疑是一个伟大的创举,它使中华民族具有自然般的新陈代谢功能。 但是,根据后来的实践,它从一开始就调整方向为统治阶级服务,因此不是为整个社会的健康快速发展服务的,而是后来越发展越快越畸形。

“张志敏:我对教育的思考”

在新闻化的条件下,如何将这种新陈代谢机制发挥到最高水平呢? 我认为新闻系统最好的方法是及时、全面地审查人们的生产生活学习,然后做好事情。 这不仅堵塞了科举制度中的一点弊端,而且会与时俱进,完全利用新闻化来凌驾于真正的能者之上,凌驾于不可能者之上。 及时的审查也会对已经不能进行的人进行。

“张志敏:我对教育的思考”

现在,最大的问题是,上了柜台的人因为上面好吃的东西变得懒惰,利用权力阻止后来者,所以关于各种阴谋和公开的专制。 因此,现在的重点应该放在舞台上,如果他退化了,就应该马上下来。 只有这样,才能充分体现天下为天下人的天下,勤劳有能力的人的天下。

“张志敏:我对教育的思考”

@客人

刚才,我的一个群里,有网友就基于我的人的行为价值而受益的模式回答了我。 事实上,马云(杰克·默)通过新闻化实现了了解人的信用。 这是很初步的,但马云(杰克默)的平台也是亿万级的。 这是因为通过新闻化了解人们的信用是有实践基础的。

“张志敏:我对教育的思考”

及时、全面,注重大家的实践水平和从实践中得出的效果。 这样的结果必然是劳动人民最光荣,劳动人民最受益。

@很远

只有系统管理、镜头,才能充分体现当时老子的道统思想。 这个世界最好的快速发展符合所有人的根本利益。 所以,当所有人都支持它的时候,它的意志是任何人都无法抗拒的。 所以根本问题是让大家支持它,这样快速发展模式快速发展后,所有人都支持它,结果必然是工业化快速发展后,无力阻止它快速发展。 如果我们大家都怀疑它,它就不会迅速发展。

“张志敏:我对教育的思考”

@很远

新闻化的迅速发展超出了我们的想象,我主张人民化和新闻化的结合。 毛主席走人民化的道路,要不是实践了,大家也认为这是飘忽不定,太理想化了。 所以主张学习毛主席的革命实践,与新闻化充分结合起来。

@很远

整个人类的历史,只有毛主席才能真正体现人民化、理想化,所以我主张学习他,有什么错? 前人已经有例子了,为什么我们认为它不存在呢? 而且,新闻化的迅速发展,正如大家所见,也不是我个人的思想。 前面举了很多例子,这些都是实践层面的。 当然,这些都离真正的理想水平还很远,但却展现出了这样迅速的发展趋势和方向。 在这个世界上我们个人工作,思想必须有客观迅速发展的规律。 个体的想法当然绝对不行。

“张志敏:我对教育的思考”

@长

今天空我看到了昨天你用共享的照片发来的复印件。 非常好。 和我的思想基本一样。 教育的根本在于客观公正。 如果我把所有人都放在客观公正的环境中,优劣自然就会清晰。 我主张的新闻化管理,实际上是让整个社会获得客观公正的快速发展机会,现在的各种教育体制或多或少都不能使优秀的种子生根。 新闻化系统管理,大家得到的资源是客观公正的。 这样我们就没有怨言了,快速发展也很健康。

“张志敏:我对教育的思考”

事实上,现在的一些变化非常大,新闻化、智能化已经大大有助于我们的生产管理,所以我们要学习和工作实际上和以前大不相同,所以我们的教育也不会改变。 所以我们的教育方向必须相应调整。 所以,过去的旧教育系统并没有发挥作用。

“张志敏:我对教育的思考”

教育必须与现实紧密结合,新闻化可以提供这样迅速的发展。 所以我们现在重要的是大家支持它。 在这种快速发展模式快速发展之后,所有人都支持它,结果必然是工业化快速发展之后,无力阻止它快速发展。 如果我们大家都怀疑它,它就不会迅速发展。

“张志敏:我对教育的思考”

确实,我们现在的应试教育配套真的弊端很多,所以有必要完全利用新闻化、智能化进行修改。 使其与现实紧密对接。

当然,我们也不否定能进行这些考试的人的能力,但是方向错了。 他们把力量用在不合口味的地方。 那真是浪费人才,浪费资源。

简单就好。 简化是基本的。 请通过新闻化直接使人与实践对接,尽量去除中间层、哪些枝叶。 实际上,因为没有出现越来越多的旁系,所以问题不会越来越多变得复杂。

系统的全面管理,实际上是排除人为干扰,新闻系统可以及时全面了解每个人的各项行为,运用科学模型和超级计算机进行科学计算,从而获得大家的行为价值和着力点。 这样的话,就意味着我们随时都在考试。 不再像以前那样半学期、一年或几年一次的考试了。

“张志敏:我对教育的思考”

那样的话,其实我们会让大家进行高度的竞争。 这种竞争其实是不产生利益矛盾的竞争,是良性的竞争。 如果是精英,他是出类拔萃的。 总之,这个平台上没有老人欺负新人,老人利用资格,利用权力欺负新人,欺负台下的人。

“张志敏:我对教育的思考”

要知道这种行为实际上是产生周期率的根本原因。 我们不反对精英,但反对精英制度。

在古代科举制度中,不是为了整个社会的迅速发展,而是为了统治阶级服务,所以发展得越快,就越畸形。 到了明朝,居然出现了东林党人。 这些家伙是偷国贼。

科举制度是优胜劣汰的竞争机制,因此在为整个社会的健康快速发展服务时,它会迅速发展。

其实,我提出的理念是利用新闻化让大家随时参加考试。 而且,这个考试非常现实,人根本不能请假。

道德实际上也是规范人民行为的,系统参与管理实际上总是需要道德的。 因为每个个体的各自行为都与他的利益相关联,这样大家的行为也就被彻底规范了。 这样的结果是,大家在好处面前只有更好的合作和互利的关系。 加上系统给大家带来的良性竞争,使得未来社会发展得非常健康迅速。

“张志敏:我对教育的思考”

事实上,由于目前的去工业化发展迅速,侧重于社会分工,许多人失去了独立快速发展的能力。 现在的孩子太沉迷于游戏和动画了,收到太多空虚的东西了。 这些已经与深刻而现实的生产实践脱节。 想起父亲的话。

我爸爸说他13岁的时候就已经背负了家庭的重担。 那时祖母疯了,祖父又去世了。 爸爸带几个弟弟和妹妹。 有个妹妹要我爸爸喝米粉。 就这样,奶奶晚上吵得爸爸睡不着,不得不躺在房子外面的大草堆里睡觉。

那个时候,我父亲是农业生产,日常生活什么都记住了。 但是,现在的孩子晚上睡觉时必须和大人一起上楼,一起睡觉,独立性差,勇气小。

现在的孩子脱离了农业生产,像我和姐姐这样的一代不像爸爸那样辛苦,但上了小学后也经常干农活。 尽早接触农业生产和日常生活的厨房卫生工作,我们动手能力和独立意识还很强。 如果不是当时的基础,我也很难像现在这样迅速发展。

“张志敏:我对教育的思考”

用这种观点想下去,我发现其实现在孩子的教育不仅远离了农业生产,也远离了工业生产。 这和现在人们的教育意识和制度关系太大了。 现在的社会浮躁,大家都认为高大上,脱离生产,当官发财是根本,劳动不再是名誉,大家都不认为教育和生产的紧密结合是多么重要。

“张志敏:我对教育的思考”

我告诉过姐姐。 侄子在城市生活,为了卫生,在家也很难养猫和狗,但是也可以养一点鱼和兔子等。 这样,不仅可以让孩子们参与生产,还可以与自然亲近,培养人与自然动物的感情,拥有爱情,也可以培养独立自主的能力。

现在父母和社会对孩子的教育太脱离生产了,孩子接触的只是一点点的虚拟游戏、动漫、说教等,在生产生活、社会实践中不能让孩子自己了解它,掌握生存的本领。 生产连日常生活的基本东西都是师长做的,学生学好了,通过考试就行了。

“张志敏:我对教育的思考”

但是,这个社会上高分低能的书呆子太多了,而且这个社会搞三流九教分等级,一个身体进入大学拿到学位、证书等门票,就可以进入企业事业单位的大门。

但是,这种全社会的财富集中倾向于能考试的高分低能者,结果现在很多官员离开了秘书,他不能自己写,不能说,不能做,通晓普通人,能干的人平时也有人代劳 整个社会就是这样,在这样的一级,让那些脱产者处于高位,养育着他们。 这样的话,如果那时万一发生事故,赵括他们会让白起活埋整个军队吧。

“张志敏:我对教育的思考”

当时毛主席看到工业化有使社会在教育方面脱产的倾向,所以他多次号召大家上山去农村,和农民兵结合。 为此,他大力办工农兵大学,三分之一的干部时间在田间,三分之一在工作,三分之一在调查中办。 为此,他让干部和学生接受工农兵的再教育,让生产第一线的人教手工学生,让生产第一线的工人、农民等当大学生老师

“张志敏:我对教育的思考”

这些被认为是之后颠倒了以前流传下来的教育,是对知识分子的迫害,是盲目的指挥,是荒唐的,据说当时的中国做这些是浪费了大家的青春,让科学技术在冬天遭遇。 当然有多位有良知的知青,但我感谢这段历史。

确实,看看今天的社会吧。 我们再来看看主席当时的这些措施。 这样,主席就会明白脱产的教育已经具有严重的危害性。 现在的中国正在迅速工业化,向着新闻化飞跃。 现在城市、乡镇的人不仅没有接触农业生产,还是村级农民,很多人因为成为了农民工而不再从事农业生产。 有人荒废了,有人把土地转包给别人。

“张志敏:我对教育的思考”

电气化不再像他们过去那样上山砍柴、晾晒柴火、掌握火候。 在生活产品大半变傻、专家上门服务、整个社会细分分工的今天,由于过去生产生活所需技能全面荒废,农村老龄化问题凸显,目前的农业生产成为问题。 学生自不必说,大部分学生不知道是麦苗还是韭菜,没有几个身体有能力在野外生存。

“张志敏:我对教育的思考”

与野生动物相比,我们不是在进化,而是退化太多了。 这样时代迅速发展,机械化、新闻化、精细化的分工让我们越来越退化,这样迅速发展下去,我们今后将如何应对向外星的迅速发展呢?

而且,这种退化不仅会退化我们的能力,还会疏远我们与自然的关系。 每次经过田野,闻到泥土、花草、树木、作物的芬芳时,这些都能让我想起过去劳动欢乐的场景和自然的亲密历史。 只有闻到那种味道才能想到当时的甜蜜劳动。

“张志敏:我对教育的思考”

这种感情、心理作用是不劳动的人无法拥有的,它会使人幸福、长寿。 但是,在现在这个时代,这个社会上从小脱产的人,不能享受这种自然的恩惠。 而且,这一切当然都是我们自己造成的,是时代带来的。 但是,我们欠下了这笔债。 届时,利率的回升将加重我们的债务。

“张志敏:我对教育的思考”

我们要把下一代从太空虚的教育中解放出来,让他们参与实际的生产,感受人与自然、人与社会的和谐与健康的关系,我们要在那种死亡的读书、游戏、动画、电视、电脑等各种屏幕上

必须掌握农业、工业、新闻化等三个必备技能。 只有这样,当过度依赖现有的这种虚拟系统而发生问题时,才能应对构建自身面临的状况。 基本的生存技能的学习和与自然融为一体的劳动,这些都是必须学习的。

我们一定要让孩子拥有独立的能力。 否则,孩子太依赖大人和社会,有挪用大人,用钱买服务的习性。 这些做法一旦在孩子那里扎根,那就太可怕了。 今天,这个社会生产越来越不仅仅是孩子,大人也感受到了机器和人夺走工作的危机。

“张志敏:我对教育的思考”

细分分工只是让大家做一点细分分工的工作,这是快速发展的趋势,但全面快速发展的人不可能因此而成为空的语言。 全面学习和我们与生产的紧密合作必然会成为我们今后的必要课程。 我一直主张的人的行为价值和好处相连的快速发展模式,可以从根本上阻止人与生产的脱节。 为了应对明天更好,明天的各种可能性,我们应该这样做。

“张志敏:我对教育的思考”

我们观察到,在资本主义社会中,让更多的人参加就业是这个社会的根本。 因此,资本在越来越多的行业领域产业化商业化,所以出现了一些不可思议的东西。 米老鼠的唐纳德·烤鸭什么的,那不过是逗人笑的东西。

但是迪尼斯的产业相当大,这对整个社会的教育不好。 我们制造了太多虚的和不符合实际的东西,促进了大家的费用,看起来产业发展很快,但实际上是没用的东西。 所以我们批判资本主义不如过去的封建社会。

由于新闻化智能化不断发展迅速,过去需要学习的东西在未来不一定需要学习。 因此,教育也必须相应地改变,关键是我们的思想要跟上快速发展。

现代文明越来越离不开这种人类体系,我们也很难独立生存迅速发展。 这需要我们高度重视,这实际上也与我们社会的教育有关。

系统全面参与和落实管理是一套科学健康,实行道统。 这在很多人看来太理想化了,但实际上也是可能的。 我们人类都在趋利避害,所以现在资本主义的迅速发展会给这个世界带来崩溃。

而系统的管理,极大地控制了人类对集体化道路的劣根性障碍,使整个社会和个体充分享受一体化的利益,每个人都在努力为社会做出贡献,但社会的快速发展也与福泽民同步。 这是最理想的快速发展模式。 因为,系统管理可以失去公共绿地的悲剧作用,所以我们公有制集团化的快速发展模式也没有了破坏的因素。

“张志敏:我对教育的思考”

事实上,过去公有制集体化的迅速发展,为什么没有做好,关键是上面的弊端。 无论什么话题,最终都会回到快速发展模式、政治路线上。 老子主张道统,实际上,这一思想是一步步的上层建筑,也是老子的光辉思想。 老子是孔子的师傅,真的是不折不扣的师傅,比孔子强多了。 但是,遗憾的是,迄今为止还没有条件能够一直实行道统的思想理念,这是孔子的三纲五常,这些维护统治者利益的一套获得了强大的执行力。

“张志敏:我对教育的思考”

毛主席执政的时候,这个时期确实体现了道统思想,所以毛主席的思想和他革命实践的伟大就在这里。 现在,在新闻化、智能化的时代,可以利用新闻系统来管理道统。 一套资本主义将人类推向毁灭,必然会将大家推向这样的系统管理之路。

“张志敏:我对教育的思考”

我的公众号和我的微信不断强调人民化和新闻化的结合。 新闻系统管理保证人民利益,人民团结保证新闻系统管理。 系统管理实际上是系统实行科学健康的一套,计划经济也是科学健康的一套,计划经济是资源的统一配置,将得到优化利用。

本文:《“张志敏:我对教育的思考”

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