“马列毛学习联谊会学习讨论《共产党宣言》会议纪要”

马列毛学习联谊会学习讨论《共产党宣言》会议记录

蔡金安报道

年10月31日，马列毛学习联谊会在北京召开学习讨论会，继续就《共产党宣言》进行学习讨论。 这次会议的要点是探讨该文中的阶级斗争思想及其理论现实意义，还有一位学者部分解读了第七届世界社会主义论坛和中国共产党十八届六中全会公报。 最后，大家讨论和交流了相关问题。

学习讨论会由马列毛学习联谊会负责人、中美商学院副院长李新政同志主办。 他首先对学习提出了几个要求。 学习经典书籍与他人联系的相关体系的思想。 包括与立面相对的解体； 另一个是以革命领导人的经典，特别是与今天的领导人相关的相关论述为要点。 那些地方到了，但是那些地方还没有到。最后，必须结合中国和现代世界的现实，解体现在的形势。

天津师范大学马克思主义学院教授郝贵生同志发表了《共产党宣言》的阶级斗争思想及其理论现实意义。 重要的一点如下。

一、《共产党宣言》以前马恩的阶级斗争思想。 这包括对他们所实践的阶级斗争现象的理论分解和解释。

二、《共产党宣言》的阶级斗争思想。 (原始土地公有制解体以来)所有的历史都是阶级斗争的历史，即社会迅速发展的各阶段中被剥削阶级和剥削阶级之间、被统治阶级和统治阶级之间的斗争的历史。

三、马克思主义阶级斗争理论的基本副本。

1、原始社会以来，人类的历史就是阶级斗争的历史2、阶级和阶级斗争是历史的范畴； 3、阶级实质上是经济关系的产物，阶级斗争的本质是经济利益的根本对立4、阶级斗争的根源是社会的基本矛盾5、阶级斗争的形式是阶级斗争、思想斗争、政治斗争； 6、阶级斗争是历史快速发展的直接动力； 7、社会主义存在阶级和阶级斗争，有资本主义复活的危险性8、无产阶级的革命性和历史主动性； 9、阶级斗争必然迅速发展为无产阶级专政10、社会主义、无产阶级专政、共产党和无产阶级的历史使命是消灭阶级及其私有制的经济基础，共产党必须继续革命； 11、消除阶级与阶级的对立是人的自由全面快速发展的前提条件； 12、共产党必须自觉接受世界观的改造和剥削阶级观念的影响13、无产阶级斗争的实践需要科学理论的指导； 14、阶级分解的做法是马克思主义最基本的做法； 十五、右倾机会主义者最明显的特点是歪曲、和谐、抹杀阶级对立和阶级斗争。

四、马克思主义阶级斗争思想的理论和现实意义。

(一、阶级斗争理论是宣言的核心，也是马克思主义的核心，勾结马克思主义一切学说体系2、批判、歪曲、中伤、攻击马克思主义阶级斗争理论的错误观点； 3、运用阶级分解的做法认识国际国内所有的社会现象和社会问题。

北京大学法学院的贡献田教授探讨了邓先生的部分学说。 他说他基本上同意郝恩教授说的话。 第四个问题第一部分阶级斗争理论是《共产党宣言》的核心是正确的，但也是马克思主义的核心。 讲马克思主义的话，科学的语言分为马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义三个组成部分。 科学主义的核心应该是无产阶级专政，不应该是阶级斗争。 提议转变为阶级斗争理论是《共产党宣言》的核心思想。 另外，第三，不要用阶级分解的做法来认知国际国内的所有社会现象和社会问题，不要全部使用。 因为事物的联系、直接联系是有限的，间接联系是无限的，所以建议将一切放在首位。 巩教授也不一定自己的意见是正确的。

巩教授还介绍了第七届世界社会主义论坛的有关情况。 他说，前六届由中国社会科学院世界社会主义研究中心主办，这次由中国社会科学院主办。 我参加这个会受到了很大的启发。 200多名中国人、80多名外国人参加。 古巴、朝鲜、印度的共产党，还有尼泊尔的毛泽东主义党，受到了我很大的启发，感受到了很多。 它实际上是希望恢复毛泽东时代，团结世界所有共产党，交换新闻，互相帮助。 乌克兰代表说，乌克兰共产党被禁止参加第二次世界大战法西斯主义和现在的两次活动。 乌克兰人民历史上没有遭受过像现在这样的屈辱和痛苦。 清华的一位教授很好，北大的党委常务副书记、纪委书记在鸿君讲的两个够了，两个不够，很好。 两个充分的是，这几年来我们前30年的错误被充分讲述，后30年的成绩被充分讲述。 两个不足是前30年成绩不足，后30年问题不足。 这个态度不简单。 李慎明，张全景也说得很好。

巩教授还认为，十八届六中全会公报是空前的，公报提到要树立共产主义的远大理想，是很好的。 已经好几年没提到共产主义了。

中国毛泽东研究院副院长任黎明和赵典军赞同邓教授的观点，对巩教授的一些说法有一些不同的看法。

中共市委党校前副校长王子蔡同志认为《共产党宣言》很重要。 毛主席的一大贡献是，全制改造完成后仍继续阶级斗争，直到消灭阶级。 他说现在问题是有人背叛了共产党。 共产党宣言，核心是马克思主义的阶级斗争理论。 资本主义社会是阶级社会，要通过阶级斗争消灭资本主义社会，实现社会主义社会，最后达到共产主义，实现无阶级社会。 最后的阶级斗争太多太杂太困难，太长时间，不可能在短时间内完成。 曼斯的目标是将来消灭私有制，实现共产主义。 如何实现？ 就是通过无产阶级暴力革命推翻资产阶级政权，建立无产阶级政权，借助政权的力量建立社会主义，最后逐步消灭阶级。 这样实际上分为两部分。 一是通过暴力革命，推翻资产阶级政权，租借政权建立社会主义，这是用所有制问题处理了问题。 毛主席的一大贡献是，一切制改造完成后，也就是在无产阶级专政的情况下，继续阶级斗争，直到消灭阶级。 认为现在阶级已经消亡是极其错误的。 在这个过渡期，一定会存在阶级、阶级斗争。 这是毛主席的定论。 怎样一步一步地消失呢？ 毛主席的理论在起作用。

郝贵生教授认为，中国社会科学院举办的第七届世界社会主义论坛召开得很好，指出中国社会科学院是目前体制内谈论马克思列宁主义毛泽东思想最多的地方。

邓教授还就贡献田教授提出的讨论进行了说明，并对社会现象进行了分析。 他说，刚才巩教授提出的一个观点是，阶级斗争应该不是马克思主义的核心，而是《共产党宣言》的核心。 都说无产阶级专政是科学社会主义的核心。 尹教授认为无产阶级专政实际上是马克思主义的阶级斗争理论。 我们谈论的马克思主义的阶级斗争理论包括无产阶级专政。 另外，我最后一句话是用阶级分解的做法来认知和反复思考国际国内所有的社会现象和社会问题。 毛主席说:在阶级社会里，所有的身体都生活在一定的阶级地位中，各种思想都打上了阶级的烙印。 列宁有一句名言。 如果几何学公理触及人们的利益，那也一定会遭到反驳。 我刚才说的世界观问题，必须承认现在剥削阶级的观念渗透到了所有行业。 我们自己也一样，封建主义文化、资本主义文化很厉害。 谈论科学的快速发展观，谈论共产主义，这些都没错。 但是，现在有最大的问题。 光正面说话是不行的。 你必须承认剥削阶级的观念侵蚀我们党内。 你不斗争怎么确立为人民服务的思想？ 没有进行世界观的改造，实际上剥削阶级观念中封建主义观念、资本主义观念大大泛滥，侵蚀了社会各行各业，造成了很大的危害。 另一个是，正如大家都知道的，存在着不敢从阶级斗争的观念来看问题的现象。 我们谈论社会主义的，只有马克思主义的社会主义。 马克思批判了以前形形色色的社会主义。 今天特色社会主义是邓小平的社会主义。 关于改革，原理教材也说得很清楚。 改革是社会主义制度的自我完善、自我调整。 改革开放本身没有错，但要看方向是否正确。 我们现在的改革变成了改革，和马克思主义完全没有关系。

天津市委推进部原干部曹子文同志表示，上述一点办法可以理解，认为有必要看下一届是否有变动。

马列毛学习联谊会主要负责人张勤德同志谈了对六中全会公报的几点认识。 他说，公报的重点不少，其中包括以下三点。

1、确立新一代核心的意义。

因为核心意味着成为第一责任人，权力进一步集中，排除阻力和困难自然就方便了。 这包括部署十九大中央领导班子，明确重要方针的决策力度，将极大地影响今后形势的快速发展变化，任重道远。

2、公报关于再四个项目基本上强调再党的领导有根本，再中国特色社会主义。 这关系到如何认识和重新思考党派、政权和制度的阶级问题。 刚才郝贵生教授强调了这个阶级性。 要害不是离开阶级性谈社会主义，而是要像《共产党宣言》指出的那样坚决反对资产阶级社会主义

3、关于树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的问题，这涉及到如何认知私有制取代公有制的主体地位、如何认知补课论等问题。 这类问题，都要真正搞清楚，搞清楚。

最后，李新政教授总结说:“毛主席对《共产党宣言》的学习太深刻了，别人觉得太差了。 高举毛泽东思想伟大的红旗这个问题太重要了。 这个初衷，有不同的解释。 我们理解的初心是，《共产党宣言》中谈到的阶级斗争、无产阶级专政，进行真正的社会主义，最终实现共产主义。 今天的学习很好，但幸运的是有一些不同的认知，有一些争论，令人信服。 功老师从策略上想很多事。

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