“中国大学的校训，为什么千篇一律”

9月，各大学相继入学。 新生了解学校时，学校的训练经常是不可缺少的。 学校作为高校学风的体现，也是高校培养人才的主要标准。

无论是国内还是国外，知名学府都有独特的学校教育，鲜明地表现出他们的学校经营理念和学术优势。 清华大学的校训是自强不息的厚德舞台，哈佛大学的校训是真理( veritas )。

校训作为学校的灵魂，体现了这所学校的历史和文化积淀。 但是，中国000多所高中的校训，同质化情况有点严重，一模一样的情况很多。

年11月18日，北京大学西门夜色，这所中国最有名的高等学府现在没有被公认的学校训练。 ·视觉中国

中国大学的校训是什么样的？ 为什么同质化这么严重？

共享一个校训

数读菌根据中国教育部发布的《全国高等学校名单》(版)上2631所普通高等学校的新闻，以维基百科、百度百科的大学词条为基础，攀登所有普通高等学校的校训，并对校训进行了基础清洗和解决，现有2454所学校的校训。

中国高中的学校教育喜欢有条理的战斗形式。 2454条的校训中，四语八句的形式占74%，其次是四字和九字的校训。 如果对中国高中的学校教育进行编码，可以排在四方的行列中。

这些校训中，也有字数极端短或极端长的。 有13所大学，校训只有2个文字。 例如，北京交通大学的校训是知行，三峡大学的校训是求索。 简洁扼要，记住也方便。

郑州大学的学校教育很长。 明时代潮流，治体，文不弱，武不暴，勇往直前，尽忠职守，救危济贫。 足有28个字，使这个校训成为中国高中校训长的首位。

如果说校训形式之所以一致，是因为中国文化中讲究语言战斗的习性，那么完全相同的校训就有点说不过去了。

在四语八句形式的学校教育中，许多大学联合录取，其中团结、勤奋、求真、创新更是有26所大学在使用。

四字校训也很像的情况很多。 学习后使用这个词，将成为北京联合大学、南京工程学院等6所大学共同的学校训练。

除了完全相同的校训外，中国大学的校训对一点点的语言特别偏爱。 如果说创新这个词，最多有10%的高中教育采用。 德国的出现率也不低，9%的高中将其写入了学校的训练中。

仔细看看高中的校训，就能理解为什么会有出现频率这么高的词语。

首钢工科大学校训自强、求实、团结、创新，北京政法职业学院校训团结、诚正、笃实、创新，天津农学院校训严谨、求实、团结、创新，河北地质大学华信学院校训勤奋、求实、团结、创新&hellip； &hellip；

是一起讨论的，还是内心丰富的，这些高中的校训出自团结、勤奋、求实、创新两个词，只是改变了各自的语言，改变了顺序。 如果不仔细辨别，甚至会混淆。

另外，中国高中的学校教育有标准的开头。 自强不息、知行合一等爆炸性词汇成为许多高校竞相散发芬芳的饥饿，装饰在高校校训的开头。

校训德先生[/s2/]

不仅文章整体的校训相同，对中国大学的小字的声援也到了极限。

在第2454条的校训中，德字的出现频率居首位，约9%的高中在校训中使用了德字。

这样汉字出现频率高，多于学习文字，一方面是高中强调德育的重要性，另一方面是和高中校训喜欢从四书五经中寻找章句有关。

很多高中喜欢使用的厚德荷这个词的意思是“周易”。 明德修身、明德精学、明德博学等明德一词是“礼记·； 大学》。

但是，并不是所有高中的学校教育都以德字为优先。 在师范类高中的校训中，学字超过了德字，成为最常见的字的频率。

在政法系高中和警察系高中的校训高频词中，出现了忠、毅两个字。 这与高中的专业性质有关。

校训如训诫

与中国相比，西方大学的学校教育有明显的差异和特色。

上海交大外国语学院的学者选择了海外112所排名靠前的大学进行了解体研究，聚焦于中国大学学校教育的意义。 国外大学校训库中也有德字的身影，包括宾夕法尼亚大学的法无德不立( leges sine moribus vanae )、波士顿大学的知识、美德与虔诚( learning、virtue、and piety )、匹兹堡大学的真理与美德。

而且，在欧美有名的高中校训中，真理和自由是高频语。

在上海交大的研究中，研究人员对借用语言学家詹姆斯·的马丁( j. r. martin )的评价系统( appraisal systems )研究分析了中外校训语言形式背后传播的态度和价值观。

马丁把态度分为感情、评价、鉴赏三种类型的系统。 情感系统关注积极或消极情感表达的评价系统是基于伦理、道德、社会规约对人的行为进行评论，得到是应该赞扬、应该表扬、应该批评、应该谴责的评价的鉴赏系统，是基于某种标准的符号( semiotic )和

中国校训的高频词德是一个评价系统，其本质属于伦理范畴，包括社会评价和社会制约，对评价一个个体的行为是否符合规范最为重要。 这证明了中国高校的校训大多是作为训诫而存在的。

西方学校教育中的真理和知识是鉴赏系统。 顾名思义，思考什么是美，解释大学的社会责任，启发人们对知识、真理、智慧的追求和对精神世界的向往。

在小见大，可以看出中外高中办学理念的巨大差异。 中国式校训的训诫也常常没用，但还是有些高中，导师强迫学生叫爸爸。

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