“难以忘怀的岁月共产党人是怎样炼成的？”

抗日战争和全国解放战争时期，华北敌占区北平、天津等城市中国共产党的地下事业，由中共中央晋察冀局和中共中央华北局的城市事业部直接领导。 抗日战争时期，城工部根据党中央指示，在敌占城和交通要冲开展事业，建立党的组织，迅速发展。 全国解放战争时期，城工部贯彻党中央和中央局的相关指示和政策决定，指导平津地下党发动和组织广大人民群众，开展反对美蒋反动派的斗争，配合人民解放军的军事进攻，发挥了重要意义，特别是为促进北平的和平解放进行了卓有成效的实务。

培养和培训城镇职工是城镇重要的职工。 在开展城市事业初期，根据地派往城市事业的干部必须接受培训，了解城市事业的重要作用、城市事业的任务方针、进行城市事业的一般方法和事业做法等。 除此之外，只有他们了解城市环境和生活条件，进城后才能比较容易安身立命，顺利开展工作。

这一时期的培训和派遣工作都集中在上面，由当时的城工委统一进行。 也就是说，各地、县委或者各部门遴选城镇就业人员的干部，集中在城镇劳动委员会进行短期学习(一周到一个月)，经过详细了解和考察，决定是否派遣。 此时，为城镇干部安排的学习文案包括政治形势和党的政策、秘密工作、城市生活和旅游常识等。 另外，还包括了革命气概教育，以及万一被逮捕时应该如何应对敌人的调查等。 要让他们充分了解敌人的残酷和狡猾，在敌人面前保持共产党的气概，保守党的秘密，不得已不暴露自己的党员身份。 的方法是集中讲课、小组讨论。 拟派往同一地区的干部必须严格隔离，派往不同地区的可以编成一个组，每组3-5人。 讲座中，各组被幕布隔开，以免见面。 负责讲座的有刘仁、刘慎之、韩光(中央派驻晋察冀，专业从事东北方面的工作)、周铭等人。 具体组织这项事业的是刘慎之和周铭第一。 1942年初，杨伯箴调职后也参加了这方面的工作。 之后，刘慎之于1943年秋离开城工委，周铭被派往地、县物色直接派遣地，当场训练，直接派遣。 留在机关里做训练工作的只有杨伯箴一个人。

1942年前，平津唐虚线事业委员会的组织被破坏，和太平洋战争爆发后不久，在原城内工作的一部分同志因为不能在城内生存而撤回了根据地。 为了让他们了解根据地的情况，在实际参加根据地工作中得到锻炼，曾将他们分配到边远地区党政军各系统和地方机关工作。 1943年秋季扫荡结束后，城市事业日益展开，市内许多学生青年在与我党地下组织接触后，渴望在根据地学习，党也感到有必要教育和考察他们，将来肩负着越来越多的事业。 因此，在这个时期进入根据地的人越来越多。 刘仁根据形势和事业快速发展的需要，在华北联合大学教育学院开设被称为政治班的特殊班，经分署批准，接收敌占城出来的青年，进行教育培养。 然后，陆续召回了以前来边疆地区的同志，作为班级的骨干。 之后来到边疆地区的，因实际需要和其他特殊情况，不能在边疆地区长期居留的，在城市劳动委员会机关经过短期学习后，马上返回城市，其他大部分送到联大政治班学习。 1944年经过政治班学习被派往城市工部的员工有几十人。 他们回城前要在城工部进行短期培训，学习有关城市工作的课程，如文秘工作、气节教育等，去前要经过领导的谈话，具体研究出去后如何开展工作。 1945年初，联大政治班的学生被调到城市工部，约有30多人。 城工部为他们开设了城工培训班，集中学习了一个月，除了常规的城工课程外，还学习了步枪和手枪的射击和拆装，作为未来武装起义的准备。 学习结束后，大部分被派到市内，少数留在城工部机关工作。 1945年以后，城工部自身加强教育培训工作，通常计划回城市工作的，不发给联大。 向联大政治班学习的，多半是为了参加边远地区的建设而留下来的，联大政治班不再是为城工部培训干部的特别班了。

1944年秋城工委改制为城工部后，专门从事教育培训的机构扩大，除杨伯箴外，还派出了欧阳飞和吴贯。 此时的教育训练，由于学生的停留时间很短，大多不过是10天或8天。 通常，一个或几个同道的人组成小组进行自学，工作人员将学习资料展示给他们阅读，通过个别对话解决问题并给予指导。 有时在同一时间学习的人很多，有时集中精力(用窗帘隔开)上一点课。 这时的学习文案，首先是抗战形势和我们党的主张(七大以后是联合政府等文件)、秘密工作、气概教育等。 对于我方派遣的一点，现在回来汇报业务，就是先自己看文件，指导谈话，结合具体业务，总结提升。

1945年上半年是城市事业发展迅速的时期，住在机关学习的总是数十人，达到了一百人，今年的暑假达到了高峰。 城工部打算利用暑假，召回城内干部，举办大型培训班，但刚开始，日本投降，参加学习的200多人匆匆返回城市，机构也马上北上，培训业务也中止。

1945年冬天在北平西郊和1946年春天在张家口。 在城市工作的干部经常试着短时间到机关学习，但都是自己看文件，只有工人职工委员会由魏彬负责小规模的工人培训班。 文案是指学习形势、阶级教育(工人课本)和如何在城市工作，介绍边疆地区的情况，只向党员阐述党章，向骨干传达当前的形势和任务、在城市工作的方针，研究城市党员思想工作上的偏向等。 学习时间通常为5-6天，学生一起去。

1946年上半年，各委员会带队入城后，只留下少数员工在机关接待从各自城市回来的干部，处理工作中的问题，发送一些文件和报纸资料让他们学习，没有进行组织培训。

大型学校是1946年暑期学生实务委员会举办的学生干部培训学校。 学委会当时留在张家口负责这项工作的是任彬。 参加学习的有北平各大、中学的党员骨干和一些群众积极分子。

经过1946年上半年短暂的和平，北平市内群众运动开展得相当好，出现了积极分子，党组织也得到很大的快速发展。 随着时局的逆转，国民党政府在北平加强了控制和对群众运动的镇压。 形势将向什么方向迅速发展？ 即使内战爆发，我们是否还能继续战斗，我们的工作需要如何改变？ 广大进步群众和党员干部中思想上存在许多问题必须得到解答。 这个时期的学校是为了处理这些问题而开办的。 因为这个学习文案和重点是研究形势变化后如何工作。

在学习期间，听了中央局负责同志关于形势等的报告，参照这一时期报社说的文案，回顾了上半年的事业，因为前段时间反动阶级对中国大地主大资产阶级本质的认知不足，产生了和平幻想，在行动中出现了过多的秘密事业，在形势变化后造成了一些损失 面对今后形势的迅速发展，学校一方面向大家展示了内战爆发，蒋介石反动派最终必将失败，人民必将胜利，建立革命信心，另一方面蒋介石至今仍比我们强大，最后打败他，需要我们长期艰苦的努力，在国统区 中对照有些人对蒋介石战斗，在根据地又进行土地改革，缩小我们的统一战线，我们是否有力量支持下去表示怀疑。 特别是对此进行了反复讨论，还专门安排他们到万全县的农村参观了土地改革。 看到农民获得土地后激起的巨大革命热情和力量，明白了我们的统一战线扩大了而不是缩小了，打消了他们原有的疑虑，提高了认知，获得了更坚定的信心。

在认识形势的基础上，诱惑大家对今后的业务进行深入的探讨。 学生们认真总结了过去的工作。 那些事做得比较好，那些事无法弥补损失。 它们的斗争形式比较合适，今后也可以使用。 那些斗争形式不合适，今后不应该使用。 通过总结，明显提高了大家的策略思想和斗争艺术。 特别是通过学习秘密工作，提高了保密意识，为面对全面内战形势下更加严峻的斗争环境奠定了思想基础。

学习期间专门谈了党的建设问题。 许多本来就积极参加我们党领导下的斗争活动，还没有入党的同志，经过学习，提高了对党的认识，提出申请并得到了批准，参加了党的组织。 有人当时没有入党，也有人回到城内不久就经过城内党组织迅速发展成党员。 这些同志补充了因曝光而撤退的一些党员的空位，许多成为后来蓬勃兴起的学运高涨中的骨干。

1946年10月，市委机关撤出张家口，重新设立城工部后的一个时期，由于与市内的交通隔绝，没有人出来学习。 1947年夏天，刘仁带了少数干部去冀中，但渐渐地有些人经过新建成的交通站，来到了河间城工部的驻地。 但是，仅限于人力不足和学习资料不足，不能进行越来越多的训练。 组织他们看解放区的报纸，了解形势，汇报业务时听领导的指示，住了几天就回城了。 暂时不着急回国的人中，也有送到华北联大学习的。

荣棠等人到达机关后，接受了1947年冬季撤出市内的南系学委会领导下的几位党员骨干的报告，了解这一年北平学生运动的情况和南系党和周边组织民主青年同盟的迅速发展情况，发现一些需要观察的问题，利用寒假的间隙，召集骨干分子进行学习 1948年初，在城工部举办了南系党员培训班。

参加这所学校的有北大15人，清华8人，共计23人。 他们大多是昆明一二一运动时期开始接受进步思想，来到北平后经过反暴力、反饥饿反内战等运动的锻炼，参加党组织的党员，党龄较长的两年半、一年以下的占大多数。 他们在斗争中坚贞勇敢，有一定的群众从业经验，但入党期间短，阶级教育不充分，对党的认识也不好，对学生运动和革命事业的关系，学生运动在整个革命运动中的地位，没有正确把握党员运动的方针任务。 这些问题必须通过培训班来处理。 因此，当时明确学校的目的和培训文案，是了解市内的组织情况和实务情况，总结实务，改善思想态度，(一是处理群众路线问题)，讨论新形势下学生从事实务的任务、方针、斗争战略。 培训班的方针是，从总结过去的实际工作中，用启发性的方法进行讨论，探讨思想作风，寻找根源，真正从思想上处理问题，贯彻群众路线。

这次培训班除了常规听报告、小组讨论外，还将安排员工到各小组领导小组。 带领小组成员的任务是了解每个人不同的思想状况，据此，鼓励他们在讨论过程中放弃成见，大胆独立发表自己的见解，以免受上级组织在过去实务中的意见束缚。 问题有分歧和争议的，要指出矛盾的焦点，反复讨论，寻求一致，从心里信服，从思想上处理问题，不要勉强下结论。 带领小组成员每天集中汇报，交流各组学习情况和导师的学习经验，讨论研究小组在讨论中提出的问题，然后由专家总结研究，加强指导。 小组成员利用休息时间与学生个别商谈，处理特殊的思想问题。

在学习期间，我们听了荣高棠撰写的《几次学生运动总结》、《平津学运形势、任务和实务方针》报告，请马子爵士(中央青委会干部)解答毛主席七大报告中的几个难题。 学习结束后，各组专门安排时间总结学习成果，研究回城市后如何传递和贯彻到城市党组织中。

这次培训班的成效很大，反映了参加学习的同志都经过学习处理了很多问题。 普遍加深对党的认识，强化组织观念，确定党员为人民服务的思想，特别是提高学生运动的认识，了解学生运动的局限性，克服过去那种高估的学生运动的作用，只靠学生的斗争处理革命的重大问题，从根本上改变国家的状况， 明白了经常掀起猛烈运动高潮，总是想掀起激烈运动高潮的革命是在党的领导下动员千千万万人民群众进行斗争才能取得胜利的伟大事业，学生运动只是整个革命运动的一部分。 现在蒋区学生运动的任务是让尽可能多的学生参加反美反蒋统一战线； 学生的最终归宿是和人民联系在一起，参加广大群众的实际斗争为人民服务。学生必须发挥推动者和组织者的作用。 为此，必须从事广泛的中间分子乃至后进分子，深入群众教育群众，组织群众，维护和扩大革命群众基础，多次取得最后胜利，协助人民解放军占领平津等大城市。 对以上问题有了清晰的认识，大家开始更加重视群众路线。 我检查了进步分子耍小聪明，只在中左分子中间工作，疏远中外，看不起落后者，不理解他们的思想情绪，不观察他们追求的偏向。 此外，还检查了一些学生对思想方法的主观主义、调查研究一无所知、遇事不从客观实际出发、凭个人感情和主观愿望决策、不善于总结经验教训等缺点。 这样，经过这次学习，指导这些同志革命和学生运动的自觉性大大提高了。 大家要充满信心，尽快把回城后学到的东西贯彻到工作中去，让学生运动大踏步前进。

1948年上半年城工委成立后，学生业统一为荣高棠负责的学生办公室，加强了对学运的调查研究工作。 学生办公室总结当年4月的反迫害斗争时，深刻感受到学生运动已经到了关键时刻。 也就是说，另一方面学生运动在两年中取得了重大胜利，在最重要的大学，80%以上的学生和大多数教职工警察组织在反美反蒋统一战线，国民党、三青团反动分子和特务学生极少，非常孤立。 在学校内部争取与组织群众就业和自由的口号不能再提高了，与敌人的斗争也到了极限，不能再迅速发展了。 另一方面，最后解放这些城市的条件还不成熟。 因此，在进步学生中产生了焦躁感。 一方面欢迎激烈的口号，想做大型运动，另一方面痛苦不安，不想读书，学运如山，感觉水泄不通。 在这种情况下，如果不给予正确的诱惑，指明在当前形势下继续前进的方向，我们经过多年努力培养起来的这部分力量，就有可能在解放前敌人的最后挣扎中遭受重大损失。 这些情况和意见在向中央城工部和华北局报告后，引起了一致的重视。 中央城工部和华北局立即回电指出，处理这个问题是给他们指出正确的道路，提出确定的方针任务。

城工委适应即将胜利的形势，对城市事业进行新的部署，领导城内党组织，做好迎接解放的准备，1948年夏天草拟了《平津事业意见》，报告中央和华北局同意后，向城内传达了部署。 《平津实务意见》关于学运的部分比较了上述情况和问题，贯彻了中央华北局的指示精神。 城工部领导同意学生办公室在这一年暑假期间举办大规模学运骨干培训班，学习《平津实务意见》，处理思想问题。

培训班包括平、津两市南、北两系和天津地方组织(原冀中城工部领导下的党组织(包括大、中学党员领导骨干近200人)。

此次培训班以贯彻《平津实务意见》为中心撰写文案，但学习做法仍是从总结实务、分析情况入手，结合学资、报告、小组讨论，逐渐引导学习者认识形势，从实际出发，学习方针、学习方针、学习形势。

在此期间，听了刘仁关于解放战争总体形势的报告，荣高棠关于今后平、津学运任务、方针的报告和组织问题(包括党的快速发展和党周边组织的加强、两系党组织之间的团结、党与群众的关系、公开事业和秘密事业等问题)，李晨在学运上 另外，还请他谈了解放区的情况和各方面的政策(土地改革、工商业以及新解放城市的各种政策)。 最后，荣高棠谈了与敌人斗争中的气概问题。 学习的文件除了《平津实务意见》外，还有《当前形势和我们的任务》、七大撰改党章程报告、《关于群众路线》、《科学指导方法》等，配合学习当时的解放区报社学说和时事政策等文案。

学习仍然采用负责人带队的方法，学生按原学校分组，带队由以前撤回的各学校的指导骨干负责。 他们了解市内实际情况，熟悉学生，回来后参加过前段的实际总结和《平津实际意见》讨论，指导思想比较确定，每天深入了解各小组讨论情况，集体研究学生讨论中提出的问题，及时 遗憾的是，培训班胜利结束，学生准备回国时，国民党发起了检举、拘留、逮捕进步学生的镇压行动，多名学生被列入检举名单，已经无法就业。 虽然这次培训班对市内工作没有起到预期的作用，但对参加这些学习的同志自己来说，这次学习的成果是一生难忘的。

另外，从1948年5月中旬开始，工人室也举办了由埃克明(他此时因破坏市内铁委组织而撤回泊镇)负责的工人培训班。

1947年底，刘仁向刘少奇报告城市事业时，刘少奇提出城市受蒋介石控制，生产不正常，许多工厂倒闭，许多工人失业。 要动员他们来到解放区，给予教育培训，使他们成为解放城市和解放后管理城市事业的中坚力量。 刘仁回来后，马上计划这件事。 计划培训300-500名工人。 他一方面安排市内组织大量动员工人学习，另一方面准备接收工人前来学习的物质和人员，指定叶克明负责这项工作。

培训班于5月16日开课，学员们持续到当年10月底，前后接受训练的约200人。 现实情况与当初的预想不同，市内无法动员大量产业劳动者，参加学习的有来自各行业系统的领域劳动者、店员等。 根据8月以前119名学生的统计，其中能称为产业工人的只有20人，占17%。 另一方面，领域工人有71人，占60%。 剩下的一小部分是因各种原因被撤回的党员，加入培训班参加学习。 学习者的政治面貌，党员约占3/4，群众仅占1/4。

考虑到这些学生大多是请假出来的，不能在外面呆很久，只能用短期连续式的方法组织他们学习。 有些从市内撤出后不能马上回去，为他们单独上了很长时间的班。 短班学生的学习时间通常为半个月左右，最长的一个月，最短的不到一周。 他们一般文化很低(文盲和粗鄙复制人占2/3 )，所以只能进行符合他们水平的训练。 学习文案比较学生的思想实际，决定为以下四个部分:对蒋介石国民党的认识； 平津解放的估计(解放前的任务和解放后的政策)； 群众实务(团结、组织、教育的推进和群众斗争的指导(经验； 党建的几个问题(党的性质、组织纪律、秘密工作、监狱斗争和气概等)。 的学习方法是:先提出问题，启发讨论，揭露思想，然后再大致说明，组织讨论，分清是非。 学习组织实行领导骨干和群众结合，三个体组成一个小组，骨干下小组，具体诱发启发援助。 从第一期学习结束时进行的总结来看，学习成果有以下几点。

1、认识到蒋介石要代表大资产阶级的利益，对外卖国，对内独裁，民主，就必须打倒蒋介石

2、认识到共产党是工人阶级政党，对党的纲领有了常规的了解，相信党是真心为人民服务的，明白了苏联占领旅行为什么对中国人民有利；

3、为革命奋斗到底，被逮捕后，明白了不可动摇；

4、批判个人主义，想利用利己、雇佣观念、地位观念以及党的关系进行个人买卖等不正确的思想

5、自觉从事事业，团结群众，提高群众觉悟，为推翻反革命统治阶级而斗争，是每个党员的革命任务；

6、平津解放后党应采取的政策大体明确，解放后动员劳动者大肆抢夺、与资本家更迭、土地改革一样没收资本家财产等混乱的想法有所消除。

但是，上述成果只对其中善于学习的人来说。 因为时间短，每个人基础不同，有些人很少得到。

长时间的班级时间充足，所以通常收获很大。 系统地学习社会快速发展史和党的理论路线、方针、政策，开展批判自我批评，梳理自己的思想，初步确立了为共产主义、为人民解放事业奋斗到底的人生观，比较正确地处理了个人和党的关系问题，明确了阶级角度，划清了敌我边界。 经过长时间训练的第一期25人，第二期55人(中途调动10人)，后来参加了平津的交接工作。

与此不同，附属于学校参加学习的是被逮捕出狱的数名员工。 他们详细说明了学习中个人被逮捕的经过、在狱中的成绩和出处情况。 当时，班级负责人提出了根据他们的表现来解决的意见。 刘仁的指示暂时不确定，等将来确实弄清楚情况再说。 这些人在解放城市时从事过，但后来找到了敌方的讯问记录和监狱文件，有了确切的资料才得以解决。

城工部最后的培训班是这一年11月举办的城市交接准备培训班。 当时，平津在解放前夕，城内根据中央指示，动员大批青年到解放区参加就业，比较暴露的党员和周边组织骨干也相继撤离。 城工部考虑到在城区业务交接的必要性，除普通学生群众送往华北联合大学学习外，还计划选拔党员特别是各种组织中积极的骨干分子留下，在城工部进行短期学习，直接参加交接工作。 从11月初到12月中旬，城工部离开驻地迁往平津近郊时，共有300多人参加了训练。 他们当时的学习文案主要是城市政策和进城后如何工作，由于时局的剧烈变化，机关忙于准备进城，无暇照顾学校，基本上是大家自己学习，阅读和讨论文件，领导做了一点有组织的工作

华北局城工部干部培训工作成效显著。 平津地下党在短短几年间迅速发展壮大，成功地发动和指导了声势浩大的群众运动，与人民解放军合作顺利解放接收了城市。 除了客观有利的形势和党中央正确的方针路线发挥了决定性的作用外，这几年培养了一大批坚定勇敢、与群众紧密联系、组织纪律性强、机智灵活的斗争艺术、求实务实的地下实务干部 这些干部大部分在城市工部学习过，或者长或者短。

城工部的干部培训工作有以下优点。

第一，一直把党的共产主义伟大理想和现阶段新民主主义革命任务相结合的思想作为干部培训的指导思想。 每次培训首先学习“中国革命和中国共产党”、“新民主主义论”(后加“联合政府”)，讨论当前的形势和任务，通过学习树立共产主义的坚强信念，确定当前革命的必要性，扎实做好当前的工作

其次，特别强调群众路线、群众观点的教育，让学习者明白我们的事业是为人民群众谋解放的事业，没有人民群众的支持什么也做不了，连个人的存在都没有保障。 因此，要与群众紧密地融为一体，依靠群众，遇事和群众商量，养成与群众密切联系的作风。

第三，文案少而精，紧紧围绕着当前斗争的需要，要点突出，高骛远不好，不要搞本本主义，让学生学会后可以直接应用到工作中。 为了适应地下斗争环境的优势，充分观察对学生进行保密纪律和气概教育，使学生在思想上得到重视和自觉地执行，大大减少了被破坏的危险。

第四，在训练方法上，从实际出发，比较每个学生的具体情况，力求处理他们需要重点处理的思想问题和认知问题。 了解每个学生的思想状况，给予具体的指导和帮助。 学习结束，学生回国之前，导师必须单独谈谈。 (前期刘仁同志亲自讲过，后来来的人多的话刘仁不可能和所有人都讲，但还是要自己讲) )和他一起拆解环境，指出回去后应该如何具体开展工作，观察的问题，让竹子留在心里，自信百倍地离开。

实际结果表明这些方法是正确的成功。

复印件来源:“中共中央华北局城工部”

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