“抗日战争时期毛泽东文化建设思想略论”

抗日战争时期毛泽东文化建设思想略论年12月14日08时22分:《光明日报》秧歌剧《兄妹开荒》等文艺演出在延安广受群众欢迎的冼星海指挥鲁艺同学高唱《黄河大合唱》抗日战争时期，反复抗日民族统一战线，夺取抗战最后胜利。 以文化的快速发展繁荣促进根据地的政治、经济、军事建设，为保障抗战胜利和新民主主义革命胜利指引前进方向，汇聚伟大力量，也为促进当今社会主义文化的快速发展大繁荣提供了成功的借鉴和重要指导 一、重视文化建设重要性和紧迫性抗日战争时期，毛泽东高度重视根据地文化建设，结合抗战各阶段的基本形势、首要任务，提出并落实加强根据地文化建设的具体措施，稳步推进根据地各项建设 在全面抗战爆发前夕，毛泽东在中国文艺协会成立大会上说:“现在，我们不仅需要武器，我们也需要文字。 我们要文武双全 “要从文化上说服不愿停止内战的人，从文化上推进教育，让全国人民团结抗日 毛泽东从文化与政治、经济、军事的相互关系的角度阐述了文化建设的重要性和紧迫性，说:“文化是政治、经济的反映，指导着政治、经济。 它反映军事，又指导军事 也就是说，文化如果不迅速发展对政治、经济、军事具有能动性的文化，政治、经济、军事的迅速发展必然会受到阻碍 为此，毛泽东多次强调抗日战争时期，各根据地必须重视文化建设 加强根据地文化建设，主要且关键是加强根据地文化教育事业，改变边远地区广大人民群众文盲半文盲现状 毛泽东这样指出。 “一位革命干部认为，必须识字，具备丰富的社会常识和自然常识，从事工作的基础和学习理论的基础，工作有望搞好，理论也有望学好 他提出，要普遍提高边远地区干部和群众的文化水平，必须迅速发展学校教育 1939年初，毛泽东在陕甘宁边区第一届参议会上提出，边区“办初级、中级、高级学校，开展读写运动，使边区人民大幅提高文化水平。” 为了普及国民教育，毛泽东提出多办一所学校，“在农村，每个村办一所小学”，使群众更容易在附近学习 1940年底，毛泽东在电报中向中原局指出:“开办大规模学校是你们开展工作的中心环节。” 在毛泽东的要求和指导下，抗战时期边远地区的文化事业有了很大的快速发展 到1940年，陕甘宁边区已建成小学1341所和中学7所，小学生达到4.36万多人，之后还开办了师范学校 重视加强文化教育，毛泽东主张全面、迅速地发展包括报纸、出版物等在内的各种文化事业 他说，各根据地领导人同志“要用很大的精力观察这项工作” 为了鼓励延安各机关、各抗日根据地积极发行报纸，毛泽东还提出“全党发行报纸”，各根据地要设立印刷厂、出版书籍 各抗日根据地积极响应中央号召，迅速发展文化出版事业。 例如山西太岳根据地内除了《太岳日报》外，还出版了包括《文化动员》、《太岳导报》、《前线》在内的许多刊物 抗日教育事业的迅速发展繁荣，使得不识字的农民开始学习文化知识，关心国家大事，在政治上、文化上、思想上得到启蒙和提高，提高了干部群众的抗日意识，为他们的抗日积极性，赢得抗战胜利提供了思想动力 二、强调文化建设应服务于实现党的政治目标全面抗战开始后，发动全民抗战，夺取抗战胜利，成为中国共产党的核心任务 以毛泽东为首的中国共产党积极转变革命战略，大力加强文化建设，积极培养抗战力量，确保了抗日战争的最终胜利 党的文化事业是“遵循党在一定革命时期规定的革命任务的” 抗战时期，党的中心任务是取得抗战的胜利。 因此，文化建设必须紧紧围绕有利于抗战事业的快速发展而进行 1937年全面抗战爆发后不久，毛泽东主张，文化事业必须遵循当前抗战的需要。 “情报纸、出版事业、电影、戏剧、文艺，都与国防利益相关 1937年8月25日，毛泽东又为中共中央推进部起草的推进纲要，为了适应当前抗战的现实，提出“改变教育旧制度、旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度、新课程 1937年11月，毛泽东在延安陕北公学开学典礼上说:“学习、教育的人都是为了一个目的，这是为了拯救民族和社会的危机 ”1938年4月，毛泽东在陕甘宁边区国防教育会成立大会上表示:“战争规定一切，改变一切。 现在的战争是打日本，教育的方针也是打日本，教育方针根据政治方针发生了变化 国防教育的任务是教育和训练全国人民参加抗战，寻求民族解放 1940年底，毛泽东在起草的党内指示中强调，文化教育政策应“以提高和普及人民群众抗日的知识技能和民族自尊心为中心” 在学术研究中，毛泽东提出要紧紧围绕抗战大局展开，以学术研究的快速发展繁荣积极推进抗战事业的进展 1939年初毛泽东写信给何干之，鼓励他研究我国民族史，用历史解释“民族反抗和民族投降两条路线谁对谁错”，民族史研究中痛斥“南北朝、南宋、明末、清末民族投降主义者”，批判哪个民族反抗主义者？ 1940年9月，毛泽东又写信给范文澜，鼓励对中国历史经学进行系统的研究，作为对当时大地主大资产阶级消极抗日的有力批判武器 戏剧是边远地区人民群众喜闻乐见的艺术形式，可以起到很好的推动教育和启发的作用 1938年4月，毛泽东提出，艺术作品“必须有好的复制品才能符合时代的要求”，并主张在抗日战争时代，戏剧“必须观察增加表现反敌和民族英雄的剧目” 他非常重视戏剧的编排演出，多次精心指导，高度赞扬了《晋察冀的乡村》、《荒村之夜》等边疆地区文艺作家笔下的反映敌后抗日战争生活的戏剧 三、发挥集中文化建设抗战力量的伟大作用毛泽东认为，中国抗战是弱对强的，要取得抗战的最后胜利，必须集中全民族的伟大力量，加强文化建设无疑是实现这一目的的重要途径 1936年9月，毛泽东在与美国记者斯诺的谈话中，提出要与包括文化界人士在内的各抗日爱国团体合作，组成联合抗日战线 1938年10月，抗日战争进入相持阶段 为了克服投降的危险，坚持抗战到底，毛泽东强调要加强文化方面的抗日民族统一战线，集中全民族的抗战力量，确保抗战的最终胜利 他在1936年11月指出，文学艺术家在停止内战、团结抗日运动方面“有很大的任务” 1939年11月中旬，毛泽东还提出必须加强文化界与外界的联系 为了推进文化建设，巩固和扩大文化行业统一战线，1939年12月初，毛泽东在他起草的《大量吸收知识分子》中指出:“对同情我们的广大党外知识分子，与他们建立了适当的联系，使他们在抗日和民主的伟大斗争中，成为文化运动的 1940年11月，毛泽东还指出:“从文化上讲，必须废除大地主大资产阶级独唱的文化教育，改为为所有参加抗战的人民群众服务的文化教育。” 毛泽东还提出用戏剧等大众乐于接受的表演形式，激发广大群众的抗日积极性，并建立艺术家与广大群众的密切关系，集中更广泛的力量参加抗日洪流 1938年4月，他强调“现在在艺术上也必须建立统一战线，无论是写实主义派、浪漫主义派还是其他什么派，都必须团结抗日。” “艺术中各派都有自己的阶级观点，我们站在无产阶级劳动者一边，但在统一战线的大致情况下，我们没有必要用马克思主义排斥别人 毛泽东非常重视发挥报纸在推进党的抗日政策、集思广益方面的重要意义 1942年2月，毛泽东指出《解放日报》应该把首要观察力放在中国抗战、我们党的活动和根据地建设上 1942年3月，他还确定提出“将党报变为允许所有反法西斯人士讲话的地方”。 不久，他更具体地指出:“各抗日根据地的新闻刊物，必须吸收广大党外人员发表言论。”并逐一发挥报纸在凝聚人心方面的巨大作用，最大限度地团结了党的周围各种抗争力量 另外，毛泽东十分重视革命理论的迅速发展，始终坚持马克思主义在文化建设中的指导地位 抗战时期，延安聚集了大批文艺人才，他们有积极抗战的爱国热情，但普遍不深刻地接受马克思主义思想 因此，用马克思主义武装这些进步文艺家的头脑成为现实和重要的问题 1940年初，毛泽东在《新民主主义论》中指出，我们要建设的新文化，只能由“无产阶级文化思想——共产主义思想指导” 》1942年5月，毛泽东在延安文艺工作者座谈会上指出:“学马列主义，学社会。” 只有这样，“我们的文艺才有丰富的文案和正确的方向 他多次强调要对艾青、罗烽等延安文艺工作者学习马列主义，用马克思主义的基本观点解体抗战的基本形势，取得科学的认知 他密切结合中国革命的实践，积极推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用迅速发展的马克思主义武装头脑，指导实践，推进实务，确保了文化建设沿着正确的道路不断前进 (河北省社会科学基金项目课题组写作:吴继轩(

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