“延安时期理想信念教育的历史经验及其启示”

对理想信念的坚定不移是中国共产党强大的政治特征。 在延安时期，正因为中国共产党善于用革命的理想和坚定的信念教育党员和群众，革命才有无穷的精神动力和高涨的革命斗志，党及其领导的军队从小到大、从弱到强，最终领导人民群众取得了新民主主义革命的伟大胜利 延安时期的理想信念教育给我们留下了宝贵的历史经验和启示。

理想和信念能赋予人坚定的信念、确定的人生方向和巨大的精神力量。 激励人们为实现一定的目标而奋斗。 中国共产党历来十分重视理想信念教育，把坚定的理想信念作为中国共产党为党和人民事业不懈奋斗的动力和精神支柱。 延安时期，在充满苦难的环境中，中国共产党着重从思想上建设党，始终把理想信念教育放在重要位置，时刻提醒党员领导干部和广大群众坚定理想信念，为打败日本侵略者、解放全中国提供了强大的精神动力。 抗日战争时期，中国共产党提出的抗日救国纲领得到了全国人民的积极响应，特别是让知识分子看到了共产党纲领通往一线希望、活路和未来的道路。 [1]493许多知识分子满怀爱国热情和攀登也决心来到延安城，形成了天下英才齐聚延安的景象。 当时延安的生活很艰苦，但是大家都有打倒日本帝国主义的信念和为共产主义奋斗的理想，所以大家都很乐观，革命热情日益高涨。 [2]15解放战争时期，毛泽东提出帝国主义和一切反动派都是纸老虎的有名论断，在军民中开展蒋必败、我必胜的信念教育，使人们在革命必胜理想的信念教育下团结如钢。 正是在培养和实现理想的过程中，中国共产党得到了人民群众的支持，党的队伍不断壮大，党员人数从1937年初的4万多人迅速发展到1947年底的270多万人。 邓小平说:

【我们过去为什么能在非常困难的情况下奋斗，战胜千难万险，使革命胜利呢？ 因为我们有理想，有马克思主义的信念，有共产主义的信念。 110

目前，在建设有中国特色社会主义的过程中，理想信念仍然是最重要的精神支柱。 邓小平强调。 像我们这样的大国家，怎么能团结和组织起来？ 靠理想，靠纪律。 组织起来就有力量。 [3]江泽民在三讲教育中把坚定理想信念作为要处理的首要问题。 胡锦涛把理想信念看作是思想和行动总开关的总大门，警告说，全党理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动荡。 但是，近年来，一些党员和领导干部在矛盾面前畏缩，在困难面前悲观，抵挡不住权力、金钱、美色的诱惑而堕落为腐败分子，但究其原因，根本上是理想信念有问题。 因此，当前思想建设的重点无疑仍然是加强理想信念教育。 习在十八大后多次重申革命理想高于天的道理，形象地将理想信念比作共产党的精神钙。 如果没有理想信念，不坚定理想信念，精神上就会缺钙，得软骨症。 坚定理想信念的任务仍然艰巨地摆在我们面前，只有把理想信念教育作为思想建设的头等大事，引诱党员领导干部坚守共产党的精神追求，才能为实现共产主义的远大理想和中国特色社会主义的共同理想而奋斗。

美国学者费正清认为。

【毛泽东在延安成功的秘诀是将短期目标和长期目标结合起来的灵活性。 295

延安时期，中国共产党强调共产主义的最高理想，并且结合马克思主义和中国半殖民地半封建社会的国情，提出了马克思主义中国化的命题，把共产主义的远大理想和党的纲领有机地结合起来，确定了中国实现共产主义必须走从民主革命到社会主义革命的历史必由之路， 当时，即使在充满苦难的环境中，中国共产党也没有放弃过对自己共产主义政治的追求。 1937年2月，周恩来在给张闻天、毛泽东的电报中说:

【可以遵循三民主义，但是放弃共产主义信仰没有谈判的余地。 54

毛泽东多次强调实现共产主义是我们党的政治主张，必须扩大共产主义思想的普及。 1937年5月，他说，

【共产党决不放弃其社会主义和共产主义的理想。 他们经过资产阶级民主革命阶段达到社会主义和共产主义阶段。 中国共产党有自己的政治经济纲领。 其最高纲领是社会主义和共产主义，这与三民主义有所区别。 六】

1945年4月，他再次强调:

【我们共产党从不隐瞒自己的政治主张。 我们未来的纲领或最高纲领是把中国推进社会主义和共产主义社会，这是明确和毫无疑义的。 我们党的名称和我们马克思主义的宇宙观，确实展现了这个未来无限光明、无限美好的最高理想。 七、1059

然后，中国共产党将共产主义的远大理想、马克思主义的信念和时代主题有机地结合起来，把共产主义的大目标和当前的斗争任务结合起来，制定了新民主主义的政治、经济、文化纲领，稳步实现了理想的信念教育。 毛泽东反复强调民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势，作为社会制度的主张，共产党有现在的纲领和将来的纲领，或者最低纲领和最高纲领两个部分。 现在，新民主主义，将来，社会主义，这是有机组成的两部分，受整个共产主义思想体系的指导。 [8]要求所有共产党首先要为现实的新民主主义革命而奋斗，决不能离开现实的任务空谈社会主义和共产主义。 当时来延安的外国记者福尔曼认为，中国共产党未必比我们美国人共产主义化[9]161、《陕甘宁边区施政纲领》是与共产主义背道而驰的纲领，至少从我们对共产主义这个词的理解来说，它是 55

进入改革开放时代，邓小平说。

【我们共产党的最高理想是实现共产主义，在不同的历史阶段有代表那个阶段最广大人民利益的奋斗纲领。 因此，我们能够团结和动员最广大的人民群众，被称为万众一心。 190

中国特色社会主义的共同理想承载着当代中国人民的理想和抱负，它把党在社会主义初级阶段的目标、国家快速发展、民族振兴和个人幸福密切联系在一起，充分反映了全国人民的根本利益和共同愿望，具有强烈的感召力、亲和力、凝聚力。 只有自觉地把共产主义的远大理想和中国特色社会主义的共同理想教育结合起来，把共产主义的远大理想和全面完成小康社会的现实理想结合起来，才能激发人民群众的参与热情，调动人民群众的积极性、主动性、创造性，才能脚踏实地

中华民族以深厚的爱国主义代代相传，经过几千年沧桑的岁月，把中国各族人民紧紧团结在一起，这是中华民族共同坚守的理想信念。 延安时期，党的领导人对此有清醒的认识，党把理想信念教育和爱国的民族主义教育结合起来，理想信念教育取得了明显的效果。

【延安时代，毛泽东创造了新的宏伟革命话语系统。 其最重要的优势是民族主义、爱国主义和共产主义相结合。 126

党中央到达延安后不久，抗日战争爆发，中华民族到了最危险的时期。 中国共产党适时地结合党的纲领和民族利益，提出中国共产党不仅是中国无产阶级的先锋队，也是全民族的先锋队。 中国共产党将爱国主义教育纳入党的思想教育，发扬无产阶级爱国主义精神，倡导共产党在民族解放运动中的先锋模范作用，得到人民群众的广泛承认，激发了全国人民的民族自尊心、民族自尊心，1937年3月，毛泽东就中日问题与西安事变展开了讲话。

“共产党是国际主义者，他们无视民族利益。 有人说:“不要他们保卫祖国。” 这是极其混乱的话。 &hellip； &hellip； 十五年来共产党领导的民族解放斗争，是所有人都知道的事实。 这种爱国主义与国际主义不矛盾。 因为只有中国的独立解放才能参加世界大同运动。 61

1938年6月，《中共中央关于纪念中共十七周年推进纲要》确定如下

【共产党是中国工人阶级的马克思列宁主义的党&hellip； &hellip； 中国工人阶级的最高利益，符合中华民族和中国人民的最高利益。 475

中国共产党在进行民族精神教育的基础上，反复用共产主义思想教育广大群众，维护党在抗日民族统一战线中的独立地位，向全体人民展示了共产主义的远大理想和国家、民族利益之间的依存关系，人民自觉投身于猛烈的抗日战争，为抗日战争提供了坚强的后盾。

在全面建设社会主义现代化的新时期，习主席把共产主义的远大理想、中国特色社会主义的共同理想和中华民族的历史命运结合起来，提出了中华民族伟大复兴的中国梦。 的梦想是党的利益、国家利益、民族利益、人民利益的辩证统一，既考虑到党的纲领，也考虑到群众的诉求； 既要考虑民族利益，又要考虑国际环保的物质好处，还要考虑精神文化诉求，更加接近现阶段中华民族孩子们的实际需要。 中华民族伟大复兴的中国梦一经提出，就发挥了强大的号召力和感染力，全世界的中国人都为之振奋。 当前，用中国梦凝聚民族意志，将成为吸引全世界中国人为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗的力量源泉。 要大力开展国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦教育，激励和引导中华民族全体成员齐心为祖国建设事业贡献力量。

共产党的理想信念本身就是个人理想和社会理想的统一，理想信念的教育必须关注不同对象的优势，与不同教育对象的思想实际相比较，明确不同的教育起点，采取不同的教育形式，结合先进性的要求和普遍性的要求。 延安时期，对中国最大的农民群体来说，他们最关心的是现实利益、土地问题，获得土地是他们最大的愿望。 中国共产党根据民众的诉求确立了理想，着力处理农民最关心的土地问题，指导农民实现种地人有自己的田地，引导人们将社会理想和个人理想融合起来，调动了中国最大农民的积极性，增强了他们对革命前途的信心。 美国记者斯诺这样说道。

【红军和苏联政府已经在他们区域内的全体人民中，造成了团结如磐石。 苏区所有的人都是因为他的政府准备反抗压迫者。 因为所有的身体都是志愿者和自觉的，为了他自己的利益和他认为正确的信仰而战。 92

贝尔登说:“抗日战争胜利后，共产党以什么名义动员人民参加解放战争？

【以社会主义还是共产主义的名义？ 显然不行。 只能以人民群众自己的名义进行。 发出常规呼吁，没有具体纲领就没有实现的可能性。 共产党的土地改革政策正是这样一个具体的纲领。 188

对此，美国学者费正清也作了总结:

中共力量的源泉在于它是一个理想无私、为改善人民群众生活而努力的组织。 305

一个政党理想的信念教育只有兼顾大众利益和诉求，才能有更强的吸引力和凝聚力。 在共和国建设的历史上，有一段时期，我们过分强调实现远大的理想，无视人们现实利益的诉求，把理想信念教育变成了空坑的说教，造成了巨大的损失。 一阵狂热过后，人们变得更加冷静理性，面对当代中国的基本国情，开始深入思考。 结论是，理想信念教育只有把党的利益和人民的利益有机地统一起来，才能发挥良好的教育效果。 新时期的理想信念教育要紧密结合各行业、各集体的快速发展目标和具体任务，引导人们立足本职，将共产主义理想自身内在于个人理想，确立共产主义目标，并为之奋斗。 要把理想教育和引导人们理性追求合理的个人利益结合起来，帮助人们正确解决各种利益关系，引导人们追求满足的东西，并自觉地把个人理想、奋斗目标和国家富强、民族振兴结合起来，才能培养理想的信念

对普通民众来说，理想信念教育必须兼顾其物质优势，但对思想文化素养高的群体的理想信念的培养，需要合理地将个人理想引入崇高的社会理想中，在实现社会理想的过程中实现个人理想。 延安时期，当初来延的青年学生和知识分子绝大多数是响应中国共产党提出的抗日救亡的政治主张来的。 他们有强烈的爱国热情和丰富的知识，但是对于共产主义的理想，他们的决心并不是从坚定的政治方向出发的[13]。 一些青年自己也是12岁的&lsquo； 对小鬼来说，&lsquo； 目标，理想是什么？ [2]287中国共产党特别观察理想信念的理论学习和普及教育，引诱人们追求真理，努力使理想信念教育建立在正确性、科学性、真理性之上。 抗日战争时期，对比速胜论和亡国论的思想，毛泽东发表了《持久战论》这个极具说服力的文案，拨开了人们头上的云雾，对人们现在最在意的抗日战争前途问题做出了科学合理而沉重的回答，为人们抗战的前途做出了明确的回答。 有了老干部的回忆，我思想开朗，理论上坚定了抗战必胜的信念，增强了不怕困难、长期战斗的决心和信心。 [2]361解放战争时期，与部分干部对共产主义和三民主义认识模糊的情况相比，中国共产党组织复制了《共产主义和共产党》等书，自编了《共产主义和三民主义》等教材，有组织、有系统地对干部进行了共产主义教育。 中国共产党非常重视对知识分子的理性诱惑，通过创办学校等途径开展青年知识分子理想信念教育。 毛泽东在陕北公学讲话时要求陕西公学生学习一个方向的政治方向。 他在鲁迅艺术学院讲话时，要求鲁迅艺术学院培养具有远大理想、丰富生活经验、良好艺术妙技的艺术工作者； 张闻天在陕北公学的演讲《关于青年修养》结合革命理想和唯物史观，详细阐述了青年应该树立什么样的理想，如何实现自己的理想，为青年追求坚定高尚的理想，实现自己的理想而牺牲奋斗的精神，实现理想的做法 通过学校干部教育，许多有小资产阶级尾巴的知识分子经过党的洗礼，确立了牢固正确的政治角度

【抵抗了巨大的学习，我的政治思想逐渐成熟，获得了丰富的文化知识。 我从无知的青年成长为理想、文化的青年，积极投身于革命事业。 244-245

美国着名学者亨廷顿认为

【苏联输给了意识形态，输给了马列主义、对社会主义信仰信念的动摇。 】

苏联的解体给我们敲响了警钟，对理想信念的执着来源于理想信念自身的科学性、真理性，理想信念教育只有建立在辩证唯物主义和历史唯物主义教育的基础上，才能真正产生效力。 年5月，习主席在与各界杰出青年代表座谈时，向广大青年以邓小平理论、三个代表重要思想、科学快速发展观武装头脑，把理想信念树立在对科学理论的理性认可、对历史规律的正确认识、对基本国情的正确把握上，不断增强道路信心、理论信心、制度信心， 要求加强党的领导信念，永远继党之后高举中国特色社会主义伟大旗帜。 [14]这为新时期加强理想信念教育的科学性指明了方向。

远大理想的教育必须承载高尚的人格，党员的理想信念教育必须承载党性修养。 延安时期，中国共产党重视理想人格的培养，夯实了理想信念培养的道德基础。 一是反复读书学习，把领导干部视为加强党性修养、坚定理想信念、提高精神境界的重要途径，通过理论学习加强党性修养，贯彻毛泽东的《反对自由主义》《自求恩纪念》《为人民服务》、刘少奇的《论共产党员修养》等多部经典 二是重视和发挥英雄模范人物进行理想信念教育，通过模范力量弘扬共产主义精神。 毛泽东号召共产党员学习白求恩同志真正的共产党员精神，张思德全心全意为人民服务的精神，为人们树立了旗帜。 第三，提出了用共产主义思想武装全党的任务，要求党员领导干部以共产主义精神开展事业。 延安五老等许多党员领导干部率先垂范。 他们执着的共产主义追求在理想信念教育中发挥了模范带头作用，率先成为实践理想信念的典范，产生了极大的亲和力、感染力、号召力，成为理想信念教育的活教材，使人民群众感受到了巨大的人格力量。 斯诺在《西行漫记》中做了如下论述。

【很明显，红军指挥员们是忠诚的马克思主义者，通过共产党派，部队各单位政治部的代表有效地接受共产党的领导。 他们对共产主义有宗教狂热的纯粹感情[12]292。 】

当时访问延安的纽约《先锋论坛报》记者斯蒂尔在延安采访了10天，深深地感染了共产党坚定的理想信念，认为延安真是个可怕的地方。 如果我在延安住了11天的话，我也一定会成为共产主义者吧。 十五

在当前社会转型期，人们的思想观念发生了很大的变化，在一些人中，突破道德底线的思想和行为屡见不鲜，给理想信念教育带来了新的挑战。 信念教育对道德人格的信任尤为迫切，特别是党员干部个人的道德修养对其理想信念有很大的反作用，高尚的道德情操是坚定理想信念的道德基础。 [16]党员领导干部以高尚人格率先实践理想信念教育，实现先进性和普遍性相结合，仍然是新时期理想信念教育的巨大能量。 相反，如果党员领导干部不相信共产主义，不相信有中国特色的社会主义，自然会传染给普通市民，党的理想信念教育就不会产生什么实效。 新时代的党员领导干部，只有反复全心全意为人民服务的根本宗旨，吃苦在前，吃苦在后，勤奋工作，廉洁奉公，为理想粉身碎骨地奋斗，为自己所有的精力乃至生命奉献，才能使人民群众成为共产主义的远大

理想不仅仅是思想认知的问题，也是实践的问题。 延安时期，毛泽东提出如下建议。

【在中国，任何忠实的马克思主义者，他都有两个责任:现在的实际任务和将来的远大理想。 同时应该明白，只有尽可能彻底地完成目前的实际任务，才能有根据地迅速发展到未来远大理想的阶段。 [11]627

他要求所有中国共产党人、所有中国共产党主义的同情者，都要为现阶段的目标而奋斗[7]1059。 】

刘少奇也说了。 “我们共产党员，必须有最伟大的理想、最伟大的奋斗目标。 而且，必须具有实事求是的精神和最切实的实务。 &hellip； &hellip； 只有把伟大高尚的共产主义理想和实事求是的精神统一起来，才能成为好的共产党员。 [17]中国共产党在内忧外患的不利形势下，提出自力更生、艰苦奋斗的口号，成为动员国家的有力工具，成为鼓励人民生产自救的行动口号。 这些口号给挣扎在贫困中的人们带来了美好的形象，对百年来赤贫的中国人民很有吸引力。 它激发了民众中的道德能量，追随他们选定的政党，共同建设美好的新中国。 [10]135 (特别是党的领导亲自参加生产劳动，机关、军队、学校全面开展大生产运动，缓解解放区面临的困难，处理鱼大水少的矛盾，赢得人民群众衷心的尊敬，人民群众爆发了巨大的生产热情，战胜了新民主主义革命的胜利，

漫长的道路需要一步一步地前进，崇高理想的实现需要一步一步地奋斗。 对理想信念的追求，人生价值的实现，不局限于豪迈的口号，而是体现在爱岗敬业的实际工作中，为理想献身，是人生的最高境界，也是实现理想的重要条件。 共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想的实现是一个需要长期奋斗的过程，自力更生艰苦奋斗的延安精神绝不过时，仍然是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力量。 习总书记反复强调空误导国家，实际带动国家兴邦的道理，强调幸福美好的生活应该通过艰苦奋斗而不是从天而降。 人类美好的理想，总是得不到，走不到艰难的道路，必须艰苦奋斗。 [14]现阶段，要结合各行业、各集体的快速发展目标和具体任务进行理想信念教育，使人们认识到实现理想的长时间性、艰巨性，立足本职，扎实工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦和共产主义远大理想做出贡献

延安时期理想信念教育的时代背景与现代中国的情况不同，但其中有些是比较有效的规律性的。 继承和发扬延安时期理想信念教育的历史经验，对推进现代理想信念教育理论的研究，无疑将为培养人才，提高现代理想信念教育的效果提供有益的启示。 如何汲取延安时期理想信念教育的成功经验，引诱广大党员领导干部坚定理想信念，为全面完成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是一个值得深思的重大研究课题。

【王东维( 1969-)，男，陕西绥德人，延安大学教授，硕士生导师，从事思想政治教育比较有效性研究； 李博( 1991-)，女，陕西安塞人，延安大学硕士研究生。 本文摘自《临沂大学学报》年03期。 】

本文：《“延安时期理想信念教育的历史经验及其启示”》

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