“老师教拼音“阿掰猜嘚”引争议 副教授：是名称音 读法正确”

据新文化报报道，20日，近期许多微博用户纷纷转发视频。 在这一分多钟的视频中，一位带有南方口音的小学女教师在班上带领学生们朗读音顺表，许多人想象中的博雌得到鹅哥，喝着衣基科勒，努&hellip； &hellip； 啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊。 一位网友表示，该视频在家长群里疯狂传播，视频中老师的发音引发家长些许质疑，认为其发音不正常。

根据该视频的字幕，当地教育研究者表示，该老师的阅读方法没有问题，但有些阅读方法并不那么标准。 据视频报道，老师正在教拼音26个字母的名称音。 系统地学习这个发音的好处是可以按照音顺正确且迅速地查阅词典。

网民的发言

我在小学学拼音也是这个样子，没什么错。 只是有一些地方口音。

@月季yl

还记得我为什么在小学学习吗？ be是肚子饿的fe哥和口渴的音乐吗？ 聂？

@andgdragon

学习了这个拼音的读法后，能正确地正确读一个文字吗？

@浩号昊号哭浩

我没有权利说这个老师是不是对的，但是这个教孩子真的有用吗？

@杨洋语

记者说:“

长春市南关区平泉小学的老师现在很少有人这样读了

3月17日上午，记者来到长春市南关区平泉小学，教一年级语文的谷老师和夏老师在看完视频后表示，他们没有学习过这个拼音的发音方法。 我只学习过最一般的读法。 啊，玻璃雌像鹅哥。 54岁的夏老师说，她没有接受视频中的阅读训练。 我以前听过有人这么发音，但很少有人这么读。

谷老师也说，她从小就只接触拼音的读法，我们和各地各校的老师进行学术交流，也没有听说过那个读法。 随后，记者取出了中文拼音文字表。 两位老师说，把这张表中文字下的注音符号拼起来读是录像老师的读法。 但目前，小学教学阶段只是教书。 博雌得鹅哥，饮衣基科勒，努&hellip； &hellip； 这个读法。

小学一年级最重要的是通过声母和韵母的拼写来达到读写的目的。 据谷老师说，小学一年级学生上学期学习了声母表和韵母表，下学期开始学习字母音顺。 词典的顺序是以字母的音序为基础的，所以记住字母对于学生查词典很方便。 谷老师学习两套发音，认为不利于学生掌握拼音文字。

学生学习拼音是非常必要的，这可以帮助他们更快地读汉字。 夏老师说，现在的小学生学拼音和学英语的时间差不多，所以学生容易混淆两种语言的大小写，加上视频中的读法，学生容易混淆，不利于小学阶段的学生掌握知识点。

长春市教育局教育研究室的教育研究员在视频中的读法确实存在

17日中午，记者来到长春市教育局教研室，教育研究员白树民在看录像时表示，确实有这样的朗读拼音的做法。 我以前听说过这个读法，但是因为很久没有这么读了，所以不记得了。 白树民老师说，因为和小学同学学两种读法很容易混淆，所以长春的大部分小学只教一种读法。 国家课程标准都有确定的要求，拼音教育也以此为基础。 小学生以读写为根本，像视频这样的阅读方法没有实用价值，对一年级学生来说要求太高了。

白树民认为，小学生只要知道字母顺序即可，不需要强制学习二读。 视频阅读在小学阶段不能使用，但在本科研究生阶段可以涉猎汉语文案相关的东西。

然后，记者拿着拼音字母随机给市民读，很多市民脱口而出的是啊，玻璃雌性得到鹅哥，衣基科勒触讷&hellip； &hellip； 市民陆先生说自己只能用这种读法，但第一次听说录像的读法。 市民赵先生通过视频中的发音流利地记住了26个拼音文字。 小时候父亲教我的。 同学听了我说的话哈哈大笑。 虽然爸爸说是小学的时候老师教的，但是我觉得他的老师现在应该是80岁或者90岁了。

/ S2/]长春师范大学副教授这种读法，名称音是字母的正确读法[/s2/]

3月17日下午，记者联系了长春师范大学首教学院中文教研室副教授李炜。 李炜说视频中女老师的读法是中文拼音文字表的读法。

她读的是对的，但很多人不知道这个读法。 一个文字有名称音、呼叫读音、真心话三种读音。

李老师说，“名称音”是汉语拼音表中各个文字的名称，经常使用。 博母得鹅佛哥，喝衣基科勒触讷是呼读音，真心话是音节中辅音的实际读音。 辅音不振动声带，不出声地读。 在辅音中加入不同的元音，读音就会变成呼读。 李老师说，小学阶段重点是学生读书写字，所以为了方便教育，学校只教学生呼叫阅读的方法。

李老师还是认为小学生有必要学习名称音。 《汉语拼音方案》的字母中有读音标记，目标是名称音。 就像人有名字一样，每个文字都有读音。 李老师说一个字母的身份是多元的，因为有一个字母的身份时就像是孩子，有时就像是父母一样，这应该根据现实情况选择正确的读法。

本文：《“老师教拼音“阿掰猜嘚”引争议 副教授：是名称音 读法正确”》